Reggio-Kindergarten: Mehr Selbstbestimmung geht nicht!

Im freien Rahmen sind meist folgende Elemente zu finden:

• Kreativität und Kunst:

Es stehen viele Materialien zur Verfügung, mit denen die Kinder künstlerische, kreative und handwerkliche Projekte umsetzen können. Die Kunst steht als Förderziel damit im Mittelpunkt der Reggio-Pädagogik.

• Spielmaterialien in großer Anzahl:

Damit die Kinder viele Anregungen erhalten, gibt es sehr viel unterschiedliches Spielmaterial. Allerdings wird auf vorgefertigtes Spielzeug weitgehend verzichtet. In der Reggio-Kita stehen stattdessen…

• Bauklötze
• Tücher
• Naturmaterialien
• freie Spielmaterialien

… im Fokus.

• Kinder machen Regeln:

Auch in einem Reggio-Kindergarten sind Regeln des Zusammenlebens wichtig. Allerdings werden diese nicht vorgegeben, sondern die Kinder einigen sich gemeinsam auf Regeln, testen diese und passen sie bei Bedarf an.

• Besonderer Wert der Raumgestaltung:

Den Räumen der Kita wird viel Wert gegeben. Die Kinder sollen durch den Raum angeregt werden, sich wohlfühlen und sich darin frei entfalten können. Es stehen Rückzugsmöglichkeiten und Flächen für Aktivitäten aller Art zur Verfügung.

• Projekte der Kinder:

In Gesprächen entwickeln die Kinder eigene Projektideen, die anschließend umgesetzt werden. Jedes Kind kann seine Projektideen einbringen und an diesen arbeiten.

• Experimente
• Tänze
• kreative Arbeiten

Alle Projektwünsche werden nach Möglichkeit umgesetzt.

• Intensive Dokumentation:

Die Kinder werden bei ihren Aktivitäten genau beobachtet und es wird sehr intensiv dokumentiert. Die Fachkräfte machen viele Fotos und dokumentieren diese auch an den Wänden der Kita: für die Kinder selbst und für die Eltern.

• Miteinander und Austausch:

Die Kinder erhalten einen Rahmen, um sich regelmäßig auszutauschen, ihre Ideen mitzuteilen, die Regeln zu überdenken oder einfach miteinander zu kommunizieren.

• Enge Elternarbeit:

Damit die Kinder sich in ihrer Gesamtheit positiv und selbstbestimmt entwickeln können, fußt das Reggio-Konzept auf einer engen Elternarbeit. Die ErzieherInnen tauschen sich sehr regelmäßig mit den Eltern über die Entwicklung aus und besprechen den notwendigen Rahmen für die persönliche Entwicklung des Kindes.

Kinder entwickeln aus sich selbst heraus oft die besten Spiel- und Kreativideen und sollten darin bestärkt werden, diese umzusetzen. Ihre Meinung zur Essens- und Kleiderauswahl, zur Freizeitgestaltung und Jahresplanung ist wichtig und sollte sowohl in der Kita als auch zu Hause gehört und berücksichtigt werden.

Ich möchte nicht, dass unsere Kinder übergangen werden und vollkommen fremdbestimmt den Wünschen, Ideen und Vorgaben der Erwachsenen ausgesetzt sind. Ich bin sogar davon überzeugt, dass wir durch diese Fremdbestimmung Verhaltensauffälligkeiten bei den Kindern hervorrufen.

Die Reggio-Pädagogik setzt auf das andere Extrem und gibt den Kindern nahezu unbegrenzte Freiheit und Selbstbestimmung.

Ob dies der richtige Weg ist? Grundsätzlich gefällt mir dieses Extrem besser als das andere.

Meine abschließende Meinung zum Reggio-Kindergarten: Die Wahrheit liegt wie so oft in der Mitte. Ich finde, Ansätze des Reggio-Konzeptes gehören in jede Kita.

• Beteiligung, Selbstbestimmung und Eigenverantwortung sollten immer gefördert werden, solange sie niemanden überfordern.

• In einem reinen Reggio-Kindergarten sehe ich die Gefahr der Überforderung der Kinder als sehr hoch an.

• Aber einzelne Reggio-Elemente oder Reggio-Tage geben den Kindern sicherlich viel Selbstwertgefühl mit.